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產(chǎn)品中心

解決方案

服務(wù)與支持

信創(chuàng)

默安智庫(kù)

關(guān)于默安

0571-57890068

面臨挑戰(zhàn)

信息資產(chǎn)豐富但難以統(tǒng)一管控

高校內(nèi)部業(yè)務(wù)種類(lèi)繁多，而支撐業(yè)務(wù)的資產(chǎn)系統(tǒng)數(shù)不勝數(shù)，多為各業(yè)務(wù)單位自行管理；同時(shí)由于高校多校區(qū)的模式，資產(chǎn)進(jìn)一步分散，僅僅依靠安全人員難以對(duì)資產(chǎn)進(jìn)行定期安全梳理和統(tǒng)一安全管控。

各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)安全攻擊難以有效遏制

隨著教育信息化的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的普及應(yīng)用，高校普遍面臨愈發(fā)嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)安全威脅，如惡意攻擊、病毒襲擊、網(wǎng)絡(luò)勒索、信息劫持等。據(jù)Check Point的安全報(bào)告顯示，2022年教育和研究部門(mén)平均每周遭受2314次網(wǎng)絡(luò)攻擊。

軟件代碼基礎(chǔ)安全難以得到保障

高校各種業(yè)務(wù)需求較多，決定了高校信息化系統(tǒng)的多樣化，不僅包含老師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生研發(fā)的系統(tǒng)，還有大量來(lái)自不同第三方軟件公司開(kāi)發(fā)的軟件，整個(gè)軟件供應(yīng)鏈系統(tǒng)環(huán)節(jié)眾多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，容易遭受到來(lái)自供應(yīng)鏈各個(gè)節(jié)點(diǎn)和流通過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全威脅。

人員能力及安全管理亟待提升

與其他行業(yè)專(zhuān)門(mén)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)安全部門(mén)不同的是，高校從事網(wǎng)絡(luò)安全的專(zhuān)業(yè)人員不足，多由信息老師兼任，人員能力方面與安全專(zhuān)業(yè)人才有著一定的差距；同時(shí)信息化部門(mén)的性質(zhì)和地位決定了其輔助和服務(wù)性質(zhì)，在管理方面也捉襟見(jiàn)肘。

方案介紹

高校IT資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)治理

主動(dòng)縱深式安全防御

軟件供應(yīng)鏈安全治理

專(zhuān)業(yè)安全服務(wù)引入

面對(duì)高校繁多雜亂的IT資產(chǎn)，默安科技從資產(chǎn)暴露面梳理、邊緣資產(chǎn)發(fā)現(xiàn)、資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)三個(gè)維度實(shí)現(xiàn)全天候的資產(chǎn)治理。梳理資產(chǎn)及其暴露面情況，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)資產(chǎn)變更；利用技術(shù)挖掘各類(lèi)邊緣資產(chǎn)，收斂非必要的邊緣資產(chǎn)；定期監(jiān)測(cè)資產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，主動(dòng)開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)修復(fù)。

方案架構(gòu)

方案優(yōu)勢(shì)

滿足法律合規(guī)要求

方案以《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》要求為基礎(chǔ)，加強(qiáng)高校在網(wǎng)絡(luò)資產(chǎn)安全管理、網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)安全監(jiān)測(cè)預(yù)警、軟件供應(yīng)鏈安全等方面的安全能力，貼合法律合規(guī)的安全建設(shè)要求。